
Prinsip Understanding by Design (UbD)
Understanding by Design (UbD), atau dikenal juga sebagai Backward Design, adalah pendekatan perencanaan pembelajaran yang dipelopori oleh tokoh pendidikan Grant Wiggins dan Jay McTighe.
Understanding by Design (UbD), atau dikenal juga sebagai Backward Design, adalah pendekatan perencanaan pembelajaran yang dipelopori oleh tokoh pendidikan Grant Wiggins dan Jay McTighe.
11 Etika Prinsip untuk Profesi Mengajar dan Permendikbudristek Nomor 67 Tahun 2024 tentang Fasilitasi terhadap Organisasi Profesi Guru.
Pendidikan nilai adalah usaha menanamkan nilai-nilai ke dalam diri siswa. nilai Pancasila, Nilai-nilai universal, dan Keselarasan nilai antara sekolah, guru, dan orang tua adalah kunci keberhasilan.
Menurut Ki Hadjar Dewantara, Pendidikan harus sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Guru harus mengajar kontekstual agar relevan dengan kehidupan siswa.
Guru adalah model bagi siswa. Segala sikap, emosi, dan tindakan guru akan dicontoh oleh siswa. Oleh karena itu, guru perlu menguasai kompetensi sosial emosional, yang dikenal sebagai EMC2
School well-being atau kesejahteraan di sekolah adalah kondisi di mana seluruh warga sekolah (siswa, guru, dan staf) merasa aman, dihargai, dan memiliki rasa memiliki.
Experiential Learning atau Pembelajaran Berbasis Pengalaman adalah cara belajar melalui pengalaman langsung, bukan sekadar menghafal. Tujuannya adalah agar siswa bisa memahami konsep secara mendalam melalui praktik.
CASEL adalah singkatan dari Collaborative for Academic, Social, & Emotional Learning. Masuk kedalam ranah Pembelajaran Sosial dan Emosional (SEL).
Artikel ini membahas arti, fungsi, bagian dan contoh LKPD (Lembar kerja peserta didik).
Artikel ini membahas asesmen menjadi beberapa komponen : Metode Asesmen, Teknik Asesmen, Instrumen Asesmen, dan Pelaku Asesmen.
Artikel ini membahas jenis dan contoh media pembelajaran, di resume dari buku "saku media pembelajaran" yang di ajarkan pada PPG.
Artikel ini membahas 8 model pembelajaran penting, dari Understanding by Design (UbD), Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL), Pembelajaran Berbasis Inkuiri, Pembelajaran Berdiferensiasi, TaRL, PBL, Flipped Classroom, dan Gamifikasi.